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重估一切價值:尼采的《道德系譜學》

114 學年度第 1 學期2.00 學分選修百川學士學位學程

細讀《道德系譜學》三篇。善惡、罪欠、禁欲——我們習以為常的道德,到底怎麼來的、又替誰服務?從權力與歷史重估它。

評量方式

每週主題

1重估一切價值:尼采的《道德系譜學》
9月 2日 (星期二) · 下午3:30 - 5:30 ▶ 錄影1 ▶ 錄影2
2前言§1-8
2025 09 09 (開場)分組與閱讀感受分享與討論 ▶ 錄影1 ▶ 錄影2
3第一篇 善與惡、好與壞§1-6
正文講解,前言七八到第一篇第四五節的講解沒有錄到…不存在錄影,只有錄到練習題講解的部份。 ▶ 錄影1
4第一篇 善與惡、好與壞§7-12
影像檔 ▶ 錄影1 ▶ 錄影2
5第一篇 善與惡、好與壞§13-17;附注
道德系譜學第一篇第11節到第13節 ▶ 錄影1 ▶ 錄影2
6第二篇 罪欠、良知讉責及相關概念§1-5
尼采的《道德系譜學》第二篇第一節到第三節開頭 2025 10 07_第一堂 ▶ 錄影1 ▶ 錄影2
7第二篇 罪欠、良知讉責及相關概念§6-12
8期中報告
9第二篇 罪欠、良知讉責及相關概念§13-18
10第二篇 罪欠、良知讉責及相關概念§19-25
11第三篇 禁欲主義理念意味著什麼§1-7
道德系譜學第三篇引言與第一節 ▶ 錄影1 ▶ 錄影2
12第三篇 禁欲主義理念意味著什麼§8-14
13第三篇 禁欲主義理念意味著什麼§15-21
14期末報告預備周
15第三篇 禁欲主義理念意味著什麼§22-28
16同學期末討論

修課同學怎麼說

「老師總有滔滔不絕的討論和故事可以分享,像在聽 podcast 一樣,這是我目前修過最棒的通識課程。」
「老師多元開放的態度,讓課程討論變得更有趣,謝謝老師用心的講述。」
「老師會激發你思辨的能力,很有意義。」
課程資訊整理自國立陽明交通大學課程綱要(多版本者為最新版);學生回應節錄自教學反應問卷之文字建議,已匿名處理。正式資訊以學校系統為準。
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